BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//89.161.153.93//NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.16.1// CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Firma Furgalski X-WR-CALDESC:szkolenia warszawa\, treningi zarządzania Łódź\, treningi Łódź \, executive coaching Łódź\, coaching managerski Łódź\, szkolenia indywidu alne Łódź\, szkolenia dla firm\, treningi zarządzania\, szkolenia menadżer skie X-FROM-URL:http://furgalski.com X-WR-TIMEZONE:Europe/Warsaw BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Warsaw X-LIC-LOCATION:Europe/Warsaw BEGIN:STANDARD DTSTART:20241027T030000 TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20240331T020000 TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:http://furgalski.edeal.pl/?post_type=ai1ec_event&\;p=405&\;inst ance_id= DTSTAMP:20240328T105641Z CONTACT: DESCRIPTION:
W rękach brygadzisty\, lidera\, mistrza spoczywa odpowi edzialność za efektywność nadzorowanych pracowników\, za produktywność cał ej organizacji!
\nStr aty powstają w miejscu wykonywania pracy\, zmniejszają produktywn ość całego przedsiębiorstwa. Badania wykazują\, że straty najczęśc iej wynikają z nieumiejętności zarządzających. Brygadziści\, mist rzowie liderzy\, zwykle osoby z inicjatywą i talentem\, równie często po p rostu nie posiadają wiedzy i umiejętności zarządzania!
\nWarsztat\, który Państwu proponujemy\, ma na ce lu wyposażenie brygadzistów\, liderów\, mistrzów w umiejętność zarządzania \, co prowadzi do zmiany zachowań\, redukcji strat czasu i natychmiastoweg o wzrostu produktywności.
\nT rening/warsztat sprzyja najważniejszym koncepcjom zarządzania: kaizen\, si x sigma\, lean management\, activity based costing\, just in time.
\nBrygadzista umie posługiwać się strukturą zarządzania cel-plan-przydzielanie zadań-kontrola
\nBrygadzista umie analizować proces pracy i rozkładać go na poszczególne czynności pracy. Rozpoznaje straty czasu i wykrywa ich przyczyny. Planuje i wdraża akcje korygujące dla eliminowania przyczyn strat.
\nBrygadzista umie tworzyć cele SMART dla pracowników i samego siebie. Rozumie proces rozkładania celów długoterminowych na cel e krótkoterminowe. Umie tworzyć cele dla poszczególnych czynności pracy. p>\n
Brygadzista efektywnie komunikuje się z pracownikiem.
\nBrygadzista rozumie przyczyny nieporozumień\, nie unika trudnych tematów\, jest asertywny w k omunikacji – umie komunikować nie wzbudzając agresji i jednocześnie osiąga jąc założone cele.
\nBrygadzista umie porównać wykonanie z celem. Umie rozpoznać przyczynę ( braki w motywacji l ub umiejętności) odpowiedzialną za różnicę. Zna sposoby motywowania.
\nBrygadzista umie asertywnie konfrontować się z pracownikami niewykonującymi zadań. Potrafi przeprowadzić rozmowy w odpowiedzi na różne trudne sytuacje.
\nTrening sł uży opanowaniu sztuki zarządzania\, uczy i ćwiczy wszystkie jej elementy: ustanawianie celu\, planowanie\, przydzielanie zadań\, kontrolę – jako por ównanie wykonania z celem z nastawieniem na wykrycie różnic – oraz przygot owanie i wdrożenie środków korygujących w odpowiedzi na wykryte różnice. < strong>Trening/warsztat ukazuje i uczy jak osiągać produktywność czynności pracowników i skuteczność czynności własnych. Warsztaty prowadzo ne są wg najnowszych technik uczenia ludzi dorosłych. Zaletą szkolenia jes t jego bardzo dynamiczny przebieg i przemyślany dobór ćwiczeń\, dzięki któ remu uzyskujemy dużą skuteczność wpływania na zmiany zachowań uczestników.
\n1. Czym jest zarządzanie
\nKroki zarządzania są powiązane!
\nCzy m jest efektywność?
\nZarządzanie innymi analogiczne do zarządzania sobą.
\n2. Zarządzanie jako system – gwarancja wye liminowania strat czasu\, praca ze zmniejszonym wysiłkiem i lepszymi efekt ami
\nOdkrycie porządku jako głównego warunku sukcesu zespołu – efektywnego wy korzystania czasu i wysiłku członków zespołu. Odkrycie fenomenu efektywnoś ci zespołu przez eliminacje strat czasu. Straty jawne i ukryte
\n3. Tworzenie celu – głównego narzędz ia zarządzania
\nTworzenie celów SMART.
\nHierarchia celów.
\nRozkładanie celów głównych i długoterminowych na c ele instrumentalne i dochodzenie aż do celów czynności
\nW jaki sposób cel motywuje?
\n< p style='text-align: justify\;'>4. Przydzielanie zadań – komuni kacja\nPrzydzielanie zadań jest komunikacją!
\nEfektywna/asertywna komunikacja:
\nwerbalna/niewerbalna
\npytania zamknięte/otwar te\,
\naktywne sł uchanie\, parafraza\, odzwierciedlanie
\nkomunikaty typu „ty” i typu „ja”.
\n5. Kontrola porównanie wykonania z celem\ , wykrycie różnicy i znalezienie jej przyczyny< /p>\n
Przyczyny odpow iedzialne za różnice miedzy wykonaniem a celem.
\nBraki w umiejętności lub w motywacji jako przyczyny różnic.
\nCo to jest motywacja? Kara i nagroda w motywacji. Style poznawcze\, co motywuje kogo?
\n6. Dział ania korygujące w reakcji na różnicę
\nKonfrontacja – procedura egzekwowania w sytuacji niewykonania przez pracowników zleconych zadań
\nRóżne postawy podwładnych\, zach owania\, emocje. Jak asertywnie radzić sobie z nimi?
DTSTART;VALUE=DATE:20131111 DTEND;VALUE=DATE:20131113 RRULE:FREQ=WEEKLY SUMMARY:Zarządzanie dla zwiększania produktywności (dla kierowników) URL:http://furgalski.com/ai1ec_event/zarzadzanie-dla-zwiekszania-produktywn osci-dla-kierownikow-5/?instance_id= END:VEVENT END:VCALENDAR